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教育品牌如何文创?

2019.10.18

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因她严谨的态度、专业的技能、热情洋溢的服务而魅力四射!合作过,你就会爱上她,因为她一直在用心...

2北秘

因她严谨的态度、专业的技能、热情洋溢的服务而魅力四射!合作过,你就会爱上她,因为她一直在用心...

现在,您是一所学校的校长,
需要代表学校送一件礼物给来访的贵宾,
您会送什么?
 
 
时下,文创的概念很火爆,尤其自北京故宫博物院放下身段开始卖萌之后,文创从概念到产品被越来越多的人所追捧。何谓文创?从字面上就能看出端倪:文化+创意,文化是根,创意是梗,梗用来吸引人,根用来留住人。
 
图片源自故宫博物院
 
 
教育也需要文创!要不然贵宾来访,该送什么礼物呢?当然,文创之于教育的重要性,远不止礼物这么简单,它还肩负着IP塑造、品牌传播、教育影响甚至安全保护、理念传达等多重功能。那么教育品牌如何文创呢?
 
 
 
教育文创的内生性
 
文创产品是能找到源头的,教育文创产品尤其如此。2010年上海世博会意大利馆的设计,其源头就是上海的弄堂游戏,游戏中有一种“游戏棒”,它们被随意撒出的时候,会形成不同的组合。而远在南欧亚平宁半岛的意大利人,不仅同样喜爱这项游戏并且还把它称作“上海”。意大利馆的标志,正是参照名为“上海”的游戏设计而成,充满了时尚感与趣味感。其文创产品如图意大利馆的外建筑一样,进行立体分割、系统设计,让风格统一,让传序有致,从格局到肌理、从智慧到技术、从纯粹到宏旷......完全呈现了设计的精神与法度。
 
 
 
 
教育文创的差异性
 
世界上不会有两片相同的叶子,不会有两个相同的人,不会有两所相同的学校……文创产品也同样需要如此(同产品大量生产当然不算数)。北医附小的雕塑“静听花开”,因为北医附小“康+”教育的与众不同而与众不同。什么是“康+”?每一个生命都有自己的天赋,每一份天赋都有绽放的期待。“康+”,不止于健康,健康是1,其他是0,“康+”,是身的茁壮,是心的通达,是健康+特长、活动、课程、理想……当孩子们争相与雕塑合影留念的时候,北医附小独具特色的文化正在滋润着他们的生命与生长。
 
 
 
 
教育文创的系统性
 
文创的系统性,横着看是产品彼此之间是一个可以自洽的整体;竖着看是产品与其所承载的品牌与文化有一脉相承的联系;(斜着也能看?说明产品有问题了,得回炉)。教育文创对于系统性的要求尤为重要,因为教育本身就是一个系统化工程。红英小学的服装,是学校七大长老的战袍,拥有专属的力量:尊重,责任,友爱,勇敢,独立,诚信,幽默,这是红英小学的七大价值观。这七件战袍,只为让红英小学的价值观,如阳光一般绽放!让每一个你,都可以拥有不同的向往!每一份向往,都是最真实的你!也正是这七件战袍,让孩子们在红英阳光岛上的冒险,更为全面,更为系统,更为阳光!
 
 
 
教育文创的聚焦性
 
大而全是一个美好的追求,但是大而全往往也意味着平庸。基础教育需要全面,但是品牌不太需要,品牌活动不太需要,文创产品同样也不太需要。教育文创的聚焦性,所聚焦的那一个点,就是文创产品的全部视界,并以此为开端,创造一个新的世界。北京师范大学实验小学的活动笔记本设计,从“风”的角度,在学校50周年庆典上,讲述了一个“和风满园”的故事。“风”是一个贯穿北京师范大学实验小学成长的符号,学校的校歌中有“风”,品牌中有“风”,师生中有“风”,“风”是进取和开拓的象征,也是创新的使者。笔记本采用布面设计,在中间留白部分,孩子们可以自己绘画,进而形成自己的风格。风吹而叶动,叶动而心动。
 
 
 
教育文创的认知性
 
对于品牌来说,自己如何看自己固然很重要,但是外部如何看自己则更为重要,这就是认知大于现实。如何把最想传达的信息以最简单最直接的方式,印刻在受众的心智认知当中?在道的层面,需要特色定位;而在术的层面,则需要细节呈现。锦连环拥有专属知识产权的兔子书包,将中国传统的生肖文化和教育品牌相结合,妙趣横生又底蕴十足,为孩子的求知之路增添了一道别样风景;通过颜色及蝴蝶结位置的差异体现男女有别,让孩子更能清晰地认识自我;尤为重要的是,为保护孩子们的安全出行,在书包上设置一道反光条,让孩子走在路上显得更为醒目。
 
 
 
 
 
IP(Intellectual Property,即知识产权)时代,
文创也需要IP化。对于学校来说,
文创就是教育,让教育更加贴近心灵;
文创就是品牌,让品牌更加生动多样;
文创就是文化,让文化更加丰富灿烂。
您是校长,您的学校如何文创?
 
 
锦连环文创团队正等您来!
 
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