400-6686878 CN EN

心方正,行善美——记深圳龙华实验学校特色定位(一)

2019.11.15

温泉苏家坨学区管理中心 学校特色定位 2017
北京市朝阳区兴隆小学 学校特色定位 2017
北京市海淀区中关村第二小学 校园文化建设 2016

音乐喷泉
机器人

1北秘

因她严谨的态度、专业的技能、热情洋溢的服务而魅力四射!合作过,你就会爱上她,因为她一直在用心...

2北秘

因她严谨的态度、专业的技能、热情洋溢的服务而魅力四射!合作过,你就会爱上她,因为她一直在用心...

子曰:
质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
 
 
 
 
一群群朝气蓬勃的学子,一个个爱心垂范的师者,这就是深圳市龙华区实验学校。作为一所区属九年一贯制公办学校,自2016年9月创办以来,在李吉校长的带领下,龙华实验团队坚守“问学道,共生长,有担当”的校训,一步一脚印,“修业修为,至善至美”。
 
 
 
一所新建校,何以更善美?
李吉校长坚信:德才兼修筑根基,众人划桨开大船。学校创建第二年,即携手锦连环,立足于学校之“实”,提炼出“实立方”文化,凝聚品质,彰显气质,在华实相称中,演绎生命的“心方正,行善美”。
 
 
 
因实而华:实立方
何为“实”?
是“实验”之实,是品质之实,
是能力之实,是行动之实……
何为“立方”?
是时间也是成长的过去,现在,未来;
是空间也是生命的长度,宽度,高度。
在这里,有中国学生发展核心素养:
“实”以建构人文基础(人文底蕴、科学精神);
“立”以彰显自主发展(学会学习、健康生活);
“方”以体现社会参与(责任担当、实践创新)。
在这里,全面贯彻国家培养“全面发展的人”的要求,
“实”是脚踏实地,扎根深处;
“立”是立德树人,立意高远;
“方”是为人方正,志在四方。
……
在这里,因实而华,是为“实立方”。
 
 
 
华实相称:心方正,行善美
如何华实相称?
需要“修业修为”时务实踏实,
需要“至善至美”中坚持践行,
需要心的指引与行的匹配。
聚焦于“心”,以“方正”塑造规则意识;
憧憬于“行”,以“善美”彰显生命追求。
在规则中求知,在成长中探索,
让校园中的每一个人,都知行合一;
建构心中的理性与原则,体现行的圆润与融洽,
让校园中的每一个人,都内方外圆;
保持心中的正直与刚毅,体现行的柔和与善良,
让校园中的每一个人,都刚柔并济。
在坚守中前行,在现实中憧憬,在朴实中遇见繁华,
于是,“心方正、行善美”。
 
 
 
校训:问学道,共生长,有担当
“问学道”是为“实”,踏实而求学,
善于提问的人,在问的过程中,
就已经深入了学习当中,让成长事半功倍;
“共生长”是为“立”,立人而成人,
在呵护每一个人的生命的基础上,
建立成长的共同体,成就生命的共同体;
“有担当”是为“方”,方正而前行,
因责任而担当,因担当而善美,
助力师生更好地走向未来。
 
 
 
 
价值观:实,立,方
“实”有各种维度,
有自然与人生收获之果实,为人处世之踏实,
有探索追求之实验,有自我彰显之实力……
“立”是一种状态,
太上有立德, 其次有立功,其次有立言,
立出心的精彩激扬与行的器宇轩昂;
“方”是方法,是方向,
懂得如何去修业修为,知道什么是道德与公德,
朝着选定的方向,坚定地迈开步伐前行。
 
 
 
如何心方正?如何行善美?
以“实立方”文化为顶层设计,
挖掘“实”的优势,凝聚底气;
塑造“立”的形象,凝聚神气;
探索“方”的内涵,凝聚浩气,
在生动气韵中,创造无限的可能!
 
————————————
 
分享到:
6